Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Европейская новелла возрождения

В поисках сколько-нибудь общего определения для повеллы, в отличие от рассказа, краткой повести, бытовой сказки, может помочь связь этого жанра с эпохой Возрождения. Краткое описание одного события пли не-сложной группы событий, связанных едниством ясно обозначенного конфликта, действия, немногочисленностью персонажей; событие, поданное в прозе как нечто реально, тамто и тогда-то происшедшее, а между тем и нечто необычное, «una novella» - «новость» для слушателя или читателя; заострение этой повизны остроумной анекдотичностью, неожиданностью концовки, сразу выводящей за круг устоявшихся и освященных религией правственно-правовых норм; все это с внутренним одобрением, с утвержде-нием человеческих качеств героя, его избытка энергии, смекалки и пзворот-ливости, помогающих обойти и осмеять подавляющий личность сословно-церковный распорядок жизни, такова раннеренессансная повелла.

Модели и методы оптимизации региональных программ развития.

В данной работе рассматриваются методы комплексной оценки региональных программ развития, включая постановку моделей оптимизации и предложения по решению соответствующих задач. Особое внимание уделяется механизмам экспертных оценок, которые обеспечивают достоверность информации, предоставляемой экспертами. Препринт будет полезен специалистам в области управления социально-экономическими системами, стремящимся к эффективному анализу и оценке программ развития на региональном уровне.

Дикий экономике. Как работают деньги и рынки

Мы живем, когда согласованно функционируют клетки нашего организма. Вот и наше общество — такой же социальный организм, где все роли взаимосвязаны и все винтики процесса образуют открытую систему, которую называют экономикой! Экономика — Это способ жизни общества. И в таком случае неудивительно, что экономические проблемы больно бьют по всем клеткам нашего социального орга­низма вне зависимости от того, хотим мы этого или нет. Игры с экономикой дорого обходятся человечеству, что не раз подтверждалось событиями мировой истории.

ГЛОБАЛЛАШУВ ДАВРИДА ГУМАНИТАР БИЛИМЛАРНИНГ ТАЪЛИМ ВА ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДАГИ ЎРНИ

Анжуман материаллари тупламида глобаллашув даврида гуманитар билимларнинг таълим ва тарбия жараёнидаги урнини таргиб этиш муаммоларига баптшлаяган изланишлар, тажрибалар ва уларни урганиш буйича масалалар урин олган.

Haqiqat manzaralari

Hazrat Dovudning o‘g‘li. Iudeya va Isroil davlatiga hukmronlik qilgan. Quddus shahrida Yaxva ibodatxonasini qurdirgan. Zamondoshlari Sulaymonning donoligidan zavqlanishgan. U o‘zining o‘tkir aqli va g‘ayriodatiy fikrlash tarzi bilan shuhrat qozongan.

ЁШЛАР ОРАСИДА ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ВА ОММАВИЙ СПОРТНИ ЯНАДА РИВОЖЛАНТИРИШ ИСТИҚБОЛЛАРИ

Мамлакатимизда таълим сохасида изчил амалга ошириб борилаётган ислохотлар таълим-тарбия мазмунини тубдан узгартириш, уни замон талаби даражасига кутариш ва баркамол авлодни тарбиялашни назарда тутади. Бугунги укитувчиси таълим-тарбия самарадорлигига эришишда иннов ацетон педагогик технологиялардан унумли фойдалана олишни билиши лозим. Укитувчининг таълим-тарбия жараёнида педагогик технологиялардан фойдаланишининг масад ва вазифалари шундан иборатки, у ўқувчиларни мустакил, ижодий, танкидий, мантикий фикрлашга, муаммоли вазиятни амалий ва хаётий топшириклар асосида ечишга, укувчиларни таихкилотчилик ва йуналтирувчанликка ундаш, уз-узига бахо бериш, уз-узини фикрлашга ундаш, дустона муносабатни шакллантириш ва фаолллаштиришга эришишдир. Укув жараёнининг унумдорлигини ошириш укитиш мазмуни, тури, воситалари ва усулларини узгартириш заруриятини келтириб чикаради.

ЯНГИ ЎЗБЕКИСТОННИНГ ИСТЕЪДОДЛИ ЁШЛАРИ Иккинчи китоб

Сизларни Ўзбекистоннинг энг катта бойлиги, бебаҳо хазинаси сифатида юксак қадрлайман. Барчангиз яхши биласиз, биз бугун ўз олдимизга улкан марраларни қўйганмиз. Она Ватанимизда Учинчи Ренессанс пойдеворини яра-тишга киришдик. Биз оила, мактабгача таълим, мактаб ва олий таълимни ҳамда илмий-маданий даргоҳларни бўлғуси Ренессанснинг энг муҳим бўғин-лари деб ҳисоблаймиз. Шу сабабли, ушбу соҳаларда туб ислоҳотлар-ни изчил амалга оширмоқдамиз. Ишонаманки, мамлакатимиз тараққиётининг янги пойдеворини яратишда сизлар сингари фидойи ва ватанпарвар ёшларимиз фаол иштирок этиб, муносиб ҳисса қўшадилар. Ўз тажрибамдан келиб чиқиб, сизларга айтадиган маслаҳатим шу: илмни қадрланг, илмга интилинг! Бир сония вақтингиз ҳам бекор ўтмасин! Ёшлик - умрнинг энг бебаҳо даври. Илм ва билим – ўтда ёнмай-диган, сувда чўкмайдиган, ҳеч ким сиздан тортиб ололмайдиган бойлик эканини асло унутманг!

ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ВА СПОРТ СОХАСИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ИСТИҚБОЛЛАРИ: МУАММО ВА ЕЧИМЛАР

Мазкур туплам жисмоний тарбия ва спортни ривожлантиришнинг долзарб муаммоларига багишланган булиб, унда жисмоний тарбия ва спорт сохаси ходимларини малака ошириш тазимининг сифат ва самарадорлигини ошириш йуллари, болалар спортини ривожлантириш механизмлари, жисмоний тарбия ва спорт сохаси самарадорлигини оширишда педагогик-психологик ёндашувлар, жисмонии тарбия ва спорт сохасида инновацион гоява технологияларни куллаш, Узбекистонда Олимпия ва Паралимпияда харакатини игрив ожланиши ва истикболлари хамда жисмоний тарбия ва спортнинг тиббий-биологик муаммоларимасалалари буйича билдирилган фикр-мулохазалар ёритилган.

ЯНГИ ЎЗБЕКИСТОННИНГ ИСТЕЪДОДЛИ ЁШЛАРИ Биринчи китоб

Биз Ўзбекистонни ривожланган мамлакатга айлантиришни мақсад қилиб қўйган эканмиз, бунга фақат жадал ислоҳотлар, илм-маърифат ва инновация билан эриша оламиз. Бунинг учун, авваламбор, ташаббускор ислоҳотчи бўлиб майдонга чиқадиган, стратегик фикр юритадиган, билимли ва малакали янги авлод кадрларини тарбияла-шимиз зарур. Шунинг учун ҳам боғчадан бошлаб олий ўқув юртигача - таълимнинг барча бўғинларини ислоҳ қилишни бошладик. Мамлакатимизда илм-фанни янада равнақ топтириш, ёшларимизни чуқур билим, юксак маънавият ва маданият эгаси этиб тарбиялаш, рақобатбардош иқтисодиётни шакллантириш борасида бошлаган ишларимизни жадал давом эттириш ва янги, замонавий босқичга кўтариш мақсадида мен юртимизда 2020 йилга «Илм, маърифат ва рақамли иқтисодиётни ривожлантириш йили» деб ном беришни таклиф этаман.

ЯНГИ ЎЗБЕКИСТОН СТРАТЕГИЯСИ

"Дунёда ҳеч қачон бир хил тонг отган эмас" Мазкур ибора пайдо бўлганидан буён минг йиллар ўтди. Бу бутун коинот, табиат ва башарият доимий ўзгаришда, янгиланишда деганидир. Дарҳақиқат, инсоният ҳам ана шу азалий қонуният асосида яшайди ва ҳаёт кечиради. Ҳар қандай янгиланишнинг мазмун-моҳияти, намоён бўлиш хусусияти шундай. Даврлар ўтаверади, замонлар алмашаверади. Бу ёруғ оламга келган ҳар бир одамзот авлоди турли ўзгариш ва янгиланишлар сари интилаверади. Айни пайтда халқлар тарихида ўзига хос туб янгиланиш даврлари борки, бундай замонларда муайян миллат даҳоси, унинг ўз салоҳиятини намоён этишга интилиши, яратувчанлик фаолияти энг юксак чўққиларга кўтарилади. Нисбатан қисқа муддатларда эришилган улуғ марралар бутун жаҳон аҳлини лол қолдиради. Айни бир халқ салоҳиятининг улкан натижаси бўлган бу каби оламшумул ютуқлар эса, инсоният тарихининг ёрқин саҳифаларига айланади, дунё цивилизацияси тараққиётига катта туртки беради. Ер юзидаги баъзи халқларгагина насиб этадиган бундай юксак кўтарилиш ва тараққиёт замонларини ўзига хос Уйғониш, яъни Ренессанс даври, деб аталишининг сабаби ана шунда.

ЎЗБЕКИСТОНДА ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ВА ОММАВИЙ СПОРТНИ ЯНАДА РИВОЖЛАНТИРИШ ИСТИҚБОЛЛАРИ

Анжуман материаллари тупламида Узбекистон Республикасини ривожлантарншнинг Харакатлар стратегияси асосцда жисмоний тарбия ва оммавий спорхни янада ривожлантариш истикболлари. соглом турмуш тарзини шакллантармшдаги урни, яккакураш спорт турлари укув-машгулот жараёнларини ривожлантиришнинг илмим-методик асослари, жисмоний тарбия ва спортаинг тиббий-бнологик муаммолари, паралимпия спорта: ютуклар ва муаммоларига багишлангантадкякотлар мухокамаси урин олган. Тупламда нашр этилан маколалардаги маълумотларнинг хакконийлигига муаллифлар масъулдирлар.

ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ВА СПОРТ НАЗАРИЯСИ ВА УСЛУБИЁТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ ЗАМОНАВИЙ ТЕНДЕНЦИЯЛАРИ

Халкаро илмий-амалий анжумани материаллари тупламида Узбекистан Республикасини ривожлантиришнинг Харакатлар стратегияси асосида юкори малакали спортчилар укув-машк жараёнлари бошкарув тизимини такомиллаштириш; олимпия уйинларига юкори малакали спортчиларни тайёрлашнинг ижтимоий-психологик муаммолари; олимпия уйинларига юкори малакали спортчиларни тайёрлашнинг тиббий-биологик муаммолари; олимпия ва паралимппя захираларини ривожлантириш муаммолари ва истикболлари; паралимпия уйинларига юкори малакали спортчиларни тайёрлашнинг муаммоларига багишланган тадкикотлар мухокамаси урин олган. Тупламда нашр этилан маколалардаги маълумотларнинг хаккониилигига муаллифлар масъулдирлар.

Компьютерное проектирование в архитектуре. ARCHICAD 11

Еще совсем недавно проблема выбора в России подходящей программы для задач архитектурного проектирования не стояла – доминирующе положение занимал пакет ArchiCAD фирмы Graphisoft. В последнее время в России на рынке программного обеспечения для архитекторов стали успешно продвигаться продукты фирмы Autodesk, представленные пакетами Architectural Desktop и Revit Building, которые стали привлекать к себе усиленное внимание благодаря реализации в них новых идей в технологии архитектурного конструирования. Хотя работа всех трех упомянутых пакетов основана на понятии единой модели виртуального здания, реализация этой модели и создание на ее основе документации имеет существенные различия. Понять главные различия и сделать грамотный выбор в пользу какого-либо продукта применительно к условиям собственных решаемых задач поможет предлагаемый выпуск в трех томах, посвященных программам ArchiCAD 11, AutoCAD Architecture 2008 и Revit Architecture 2008.

Ғоялар жанги XIX-XX аср Туркистон ва Жанубий Кавказ

Мазкур тадқиқотнинг мақсади ўқувчиларни йирик жаҳон ҳокимиятларининг геосиёсий ўйинларига хос жиҳатларни англашга ундашдан иборатдир. Ушбу нашрда жаҳон тарихининг долзарб ва ўткир муаммолари тадқиқи натижалари ўқувчи эътиборига тарихий фактлар асосида ҳавола этилмоқда. Фожиали оқибатларга олиб келган бу муаммолар империя-мустамлакачилиги ва совет-болшевик мустабит тизимининг турфа қиёфали воқеликларининг манзарасида кўриб чиқилган.

2020 йилда ўтказиладиган XXXII ёзги олимпия ва XVI паралимпия уйинларига спортчнларни тайёрлашнинг долзарб муаммолари

Халкаро илмий-амалий анжумани материаллари тупламида Узбекистан Республикасини ривожлантиришнинг Харакатлар стратегияси асосида юкори малакали спортчилар укув-машк жараёнлари бошкарув тизимини такомиллаштириш; олимпия уйинларига юкори малакали спортчиларни тайёрлашнинг ижтимоий-психологик муаммолари; олимпия уйинларига юкори малакали спортчиларни тайёрлашнинг тиббий-биологик муаммолари; олимпия ва паралимппя захираларини ривожлантириш муаммолари ва истикболлари; паралимпия уйинларига юкори малакали спортчиларни тайёрлашнинг муаммоларига багишланган тадкикотлар мухокамаси урин олган. Тупламда нашр этилан маколалардаги маълумотларнинг хаккониилигига муаллифлар масъулдирлар.

Марғилон шаҳрининг жаҳон цивилизацияси тарихидаги ўрни

Ушбу тўплам Фарғона водийсининг қадимги ва навқирон шаҳарларидан бири Марғилоннинг 2000 йиллигига бағишланган халқаро илмий анжуман маърузаларидан иборат. Унда археологик тадқиқотлар ва тарихий манбалар асосида Фарғона водийсида шаҳарсозлик маданияти шаклланиши ва ривожланишининг асосий босқичлари, ўзига хос хусусиятлари, Марғилон шаҳрининг қapop топиши ва унинг турли тарихий даврлардаги ижтимоийиқтисодий ва маданий ҳаётини ёритувчи тадқиқотлар ўрин олган. Шунингдек, тўпламда шарқшунослар, манбашунос ва фиқҳшуносларнинг марғилонлик буюк алломаларнинг ҳаёти, бой илмий ва маънавий меросини ифода этувчи мақолалари берилган. Марғилонлик машҳур шоирлар ва санъаткорларнинг ҳаёти ва ижоди таҳлилига бағишланган, шунингдек, шаҳарнинг кенг қиррали амалий санъатини ёритувчи мақолалар тўпламда алоҳида ўрин эгаллайди