Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ун ва ёрма технологияси

Мазкур дарслик ТКТИ «Озиқ-овкат маҳсулотлари технологияси» кафедрасининг профессори П.М.Турсунходжаев ва доценти Н.К.Айходжаевалар хамкорлигида ёзилган бўлиб, уни тайёрлашда (ёзишда) муаллифлар охирги йилларда Ўзбекистонда етиштирилган донлардан ун ва ёрма маҳсулотлари ишлаб чиқариш соҳасида эришилган ютуклар, назарий ва амалий тажрибаларининг тахлилий натижаларига асосланган.

Технология и оборудование контактной сварки

Приведена классификация способов контактной сварки, рассмотрены особенности нагрева и формирования сварных соединений, технология сварки и оборудование.

АСОСХОИ НАЗАРИЯИ ПЕДАГОГИКА

Китоби мазкур барои донишчуёни гурУххои точикии мактабхои олии Республикаи Узбекистан пешбини шу- дааст. Чихати чолиби дастур, ба назари мо ин буд, ки дар тахлилу тачзияи масъалахои пешгузошташуда кушиш ба харч Дода шуд, то он масъалахо аз нукдаи назар ва мавцеи фарзандони давлати сохибистикдол баррасй шуда, дар такя ба асосхои илмии мероси бойи хазинаи маънавияти ачдод инъикоси худро ёбанд. Хангоми тайёр намудани китоб мо ба хУЧЧату к,онун- Хои давлати оид ба сохаи илми педагогика, асархои И.Ка­римов такя намуда, хамвора аз китобхои дарсии муалли- фон С.Рачабов, А. Мунавваров, Р. Мавлонова, О.Тураева, О.Хасанбоева ва Ч-Хасанбоев, Х.Хамидов ва аз дастурхои намунавии НТайбуллаев, Н.Азизхучаева, С.Юзликаев, Ш.Авазов, М.Иномова, С.Мадярова, ки шохахои гуногу- ни муаммохои мавчудаи фанни педагогикаро мукаммал фаро гирифтаанд, истифода бурдем ва барои хамаи онхое, ки дар анчоми кор бо маслихату машварати худ сахме дош- танд, изхори миннатдори менамоем.

Улгайиш физиологияси

Дарсликда организмнинг улгайишидаги узгаришлари в а даврлари, болалар ва успиринларнинг ўсиши за ривожланишининг умумий конуниятлари, кон тизими ва унинг айланиши, таянч — ҳаракат аппарати ва мушак тизимлари, овкат хазм килиш ва овкатланишнинг ёшга оид хусусиятлари, ҳарорат бошкарилувчи, айирув аъзолари, нафас олиш, ички секреция безлари, асаб тизими ва олий асаб фаолиятининг ривожланишига оид маълумотлар берилган. Дарслик одам ва ҳайвонлар физиологияси курси буйича ихтисослашган бакалавр ва магистирларга мулжалланган. Ёшга оид физиология курси укитилаётган университет ва институт талабалари хам фойдаланишлари мумкии.

Қишлоқ хўжалик ишлаб чиқаришини режалаштиришда иқтисодий-математик усуллар

Дарсликда чизиқли программалаш тўғрисида умумий маълумотлар келтирилган, асосий вазифаларни ҳал қилишнинг комплекс ва тақсимот усуллари баён қилинган.

Қишлоқ хўжалик ишлаб чиқаришини режалаштиришда иқтисодий-математик усуллар

Дарсликда чизиқли программалаш тўғрисида умумий маълумотлар келтирилган, асосий вазифаларни ҳал қилишнинг комплекс ва тақсимот усуллари баён қилинган.

ФИЛОСОФИЯ ОБЩЕСТВА, НРАВСТВЕННОСТИ И ЦЕННОСТЕЙ

Мазкур дарсликда аксиология ва ахлок маданиятининг умумий муаммолари илмий нуктаи назардан тахлил килинган. Талабаларнинг индивидуал маънавиятини узгартирши воситаси сифатида миллий кадриятлар тизимининг асосий назарий таълимотиларини, долзарб масалаларини урганиш. Ушбу дарсликдан файласуфлар, талабалар ва магистрлар фойдаланиши мумкин.

Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

Mazkur darslik pedagogika ta’lim sohasi bakalavriat ta lim yo nalishlari uchun mo‘ljallangan bo'lib, u o'z ichiga pedagogikaning uchta - pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat kurslarini qamrab olgan. Darslik pedagogika sohasining bakalavriat ta’lim yo‘nalishi DTS, о'quv reja va о‘quv dasturlari asosida yozilgan.

Dasturlash II

Darslikda noma’lum tiplar va noma’lum nomlar fazosi, STL kutubxonalari, oddiy, assosiativ va tartiblanmagan assosiativ konteynerlar hamda konteynerlar adapterlari tushunchalari, standart algoritmlar, iteratorlar va sonli sinflar bilan ishlash, sintaktik tahlil qilishni tashkil etishning samarali usullari va murakkab saralash algoritmlaridan unumli foydalanish, Visual C++ muhitida menyular va uskunalar paneli, komponenta tushunchasi va xususiyatlari, muloqot oynalari, Visual C++ ning grafik imkoniyatlari, OLE va MFC texnologiyalari hamda kichik loyihalarni yaratishning nazariy va amaliy asoslari keltirilgan.

Bosim ostida payvandlash

"Bosim ostida pаyvаndlаsh" fаnidаn bаjаrilаdigаn kurs loyihasi o'quv rеjаsidа ko'rsаtilgаn yakunlоvchi hisоbiy-chizmаli tоpshiriqlаrdаn biri hisоblаnаdi. Bu loyihasini bаjаrish uchun bosim ostida pаyvаndlаsh, pаyvаndlаsh vа turdоsh tеxnоlоgiyalаrning аsоsiy uslublаri fаnlаridаn vа bоshqа fаnlаrdаn оlingаn bilimlаr kеrаk bo'lаdi.

Dasturlash I.

Darslikda algoritm va dasturlashning asosiy tushunchalari, jumladan, til alifbosi, identifikator, kalit so‘zlar, satrli o‘zgaruvchilar, ma’lumotlar tipi, arifmetik ifoda va amallar, siljitish amallari, inkrement, dekrement, kutubxonalar va ularning funksiyalari hamda preprotsessor direktivalaridan foydalanish usullari bayon qiliingan.

Логика органического синтеза Том 1

Книга французского автора — профессора знаменитой Политехнической школы — концентрирует внимание студентов на самом главном в синтетической органической химии и в то ж е время открывает перед ними множество «окон» в «большую» химию, ориентируя на самос тоятельную работу.

Raqamli bosma texnologiyasi

Ushbu darslik 5320800 - “Matbaa va qadoqlash jarayonlari texnologiyasi” ta’lim yo‘nalishidagi bakalavrlar uchun moTjallangan bo‘lib, kitob, risola, jumal va boshqa turdagi malbaa niahsulotlarini ishlab chiqarisb uchun raqamli tezkor bosish jarayonlarida qo'llaniladigan zamonaviy uskunalar, ularning ishlash prinsiplari va tuzilish sliakillari mahsulollar sifatiga qo‘yiladigan talablar, uskunalaming texnologik imkoniyatlari, sxcmasi, bajariladigan jarayonlarni ketma - ketligi atroflicha yorililgan.

PEDAGOGIKA

Pedagogika oliy o‘quv yurtlari uchun mo'ljallangan pedagogika darsligi amaldagi o‘quv dasturida ilgari surilgan taiablarga muvofiq yaratildi. Darslikning maqsadi - pedagogika fanining nazariy- metodologik asoslarini ochib berish, bo'lajak pedagoglar tomonidan ularning chuqur o ‘zlashtirilishiga erishish, talabalarda pedagogik faoliyatni muvaffaqiyatli tashkil eta olish ko'nikma va malakalarini shakllantirishdan iborat.

PEDAGOGIKA

Mazkur darslik pedagogika nazariyasi kursining maqsad va vazifalari, fanning umumiy asoslari, pedagogika fanining ilrniy tadqiqot metodlari, tarbiya va ta limning maqsadi, vazifalari, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, turlari, ta lim-tarbiya jarayonida milliy merosdan foydalanish yo'llari, shakllari va vositalari, o'rta maxsus, kasb-hunar ta’limi, ta’lim oluvchilar bilimlarini tashkil etish, korreksion pedagogika haqidagi ma’lumotlar o‘rin olgan. Darslik pedagogika oliy o'quv yurtlarining mutaxassis fakultetlari talabalari, pedagogika kollejlarining o'quvchilari uchun O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazirligi huzuridagi Oliy va o'rta maxsus, kasb-hunar ta limi yo'nalishlari bo'yicha Muvofiqlashtiruvchi Kengashi tomonidan nashrga tavsiya etilgan. Mazkur darslik oliy o'quv yurtlari talabalari, magistrlar va aspirantlar, shuningdek, pedagog-mutaxassislarga mo'ljallab tayyorlandi. Mazkur darslik oliy o'quv yurtlari talabalari, magistrlar va aspirantlar, shuningdek, pedagog-mutaxassislarga mo'ljallab tayyorlandi. Ushbu darslik F.8. ITD-194. “Oliy ta’lim muassasalarida ijtimoiy faol shaxsni shakllantirish texnologiyalari” fundamental loyiha doirasida hamda “Oliy ta’lim muassasalari professor-o'qituvchilarining kasbiy, pedagogik va ma naviy-ma’rifiy sohalar bo'yicha bosqichma-bosqich malaka oshirish texnologiyalarini ishlab chiqish” mavzusidagi amaliy tadqiqot doirasida ishlab chiqildi.

Pedagogika (Pedagogika nazariyasi va tarixi).

Mazkur darslik pedagogika nazariyasi kursining I qismi bo‘lib, unda pedagogika kursining maqsad va vazifalari, fanning umumiy asoslari pedagogika fanining ilmiy tadqiqot metodlari, tarbiyaning rnaqsadi, vazifalari, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, turlari, ta’lim-tarbiya jarayonida milliy merosdan foydalanish yo'llari, shakllari va vositalari haqidagi ma’lumotlar o’rin olgan. Darslik pedagogika oliy o'quv yurtlarining mutaxassis fakultetlari talabalari, pedagogika kollejlarining o'quvchilari uchun 0 ‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan nashrga tavsiya etilgan. Mazkur darslik oliy o‘quv yurtlari talabalari, magistrlar va aspirantlar, shuningdek, pedagog-mutaxassislarga mo‘ljallab tayyorlandi. Ushbu darslik F.8. ITD-194. “Oliy ta’lim muassasalarida ijtimoiy faol shaxsni shakllantirish texnologiyalari” fundamental loyiha doirasida tayyorlangan.