Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ОЧЕРКИ ИСТОРИИ СРЕДНЕВЕКОВОЙ КОРЕЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Учебное пособие "Очерки истории средневековой корей-ской литературы" предназначено для организации самостоя тельной работы студентов при подготовке к семинарским за-нятиям по "Истории литературы страны изучаемого языка" (истории корейской литературы XVII-XIX веков). Цель семи-нарских занятий заключается в обучении студентов навыкам литературоведческого анализа, способности связывать текст с историко-литературным процессом, выявлять его идейно-ху-дожественное своеобразие. Базовыми изданиями в ходе рабо-ты над пособием являлись исследования известных русских корееведов М.И.Никитиной и А.Ф.Троцевич, посвященные корейской средневековой литературе, а также "История все-мир-ной литературы" в 9-ти томах. Пособие включает шесть разделов. Каждый раздел со-стоит из вводной статьи, вопросов и заданий по теме, литера-туры. В конце каждой вводной статьи даны основные литера-туроведческие термины-"вводимые понятия", которые закреп-ляют принципы анализа текста. Первый раздел пособия представляет собой обзор пове-ствовательной литературы XVII-ХІХ веков. Во втором, тре-тьем, четвертом и пятом разделах анализируются характерные особенности наиболее популярных жанров-социально-быто-вой, героической, сатирической и сказочной повестей. Зак-лючительный раздел посвящен зарождению жанра романа и идеологическом воздействии движения "Сирхак" на литерату-ру позднего средневековья.

Современная политическая история Кореи

В настоящем издании представлена современная политическая история Кореи после освобождения от японских завоевателей в 1945 году. В результате Второй мировой войны (World War 2) Корея, которая являлась в то время единой страной на Корейском полуострове, была освобождена от японского колониального господства. Между тем, в этот период одновременно шел процесс разделения Кореи на Северную и Южную (далее Юг и Север). В результате войны 25 июня 1945г. Юг и Север основали отдельную власть и в настоящее время являются разделенной нацией. Национальные фундаменталисты утверждают, что такое разделение одной нации на Корейском полуострове не дает возможности образоваться национальному государству. По их мнению, Южная Корея не может считаться суверенным государством из-за присутствия в ней американской армии. Однако, в противовес этому утверждению. Южная Корея оценивается как государство. характеризующееся успешным развитием экономики, процветанием нации, глобализацией.

Introduction to linguistics

Kitap shet tili hám ádebiyatı baǵdarı studentleri ushın arnalǵan bolıp, ol 2 bólimnen ibarat , kitaptıń birinshi bólimi teoriyalıq, ekinshi bólimi ámeliy bólim bolıp esaplanadı.

Практикум по истории французского языка

Les etudes de l'histoire de la langue fran~aise commencent, dans les universites sovietiques, depuis les annees 30-40, ауес les cours professes раг М. У. Serguievski, У. F. Chichmarev, R. А. Boudagov. De nos jours, оп trouve, dans leurs ouvrages, de Ьеаих exemples d'une analyse detaillee des etats antecedents de lа langue Jran~aise. Dans les annees 50-50, le point de уие dialectologique l'emporte, grace аих travaux de N. А. Katagocbtchina et de М. А. Borodina qui introduisent les notions de dialeete et de langue litteraire еп tant que поиуеаих cadres scientifiques d'analyse. ЕnsиНе, l'attention des chercheurs est аШгее раг I'aspeet systematique et structural de la langue еп evolution: N. А. Katagochtchina propose ses vues sur le systeme phonologique еп diachronie; N. М. Vassilieva etudie la syntaxe de phrase ; L. М. Skrelina оПге ип essai d'analyse systematique de toцs les aspects de la langue fran~aise, dans leur perspective historique ; М. А. Borodina еlаЬоге des methodes d'analyse du vocabulaire еп tant que systeme ; lа notion de systeme est respectee раг N. А. Chigarevska"ia. Раг consequent, les etudiants possedent, aujourd'hui, plusieurs moyens d'apprendre l'histoire de la langue franc;aise, sous differents angles de уие.

ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Пособие предназначено для преподавателей физического воспитания общеобразовательных школ

ИСТОРИЯ ФРАНЦУЗСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

«История французской литературы» первый в нашей стране учеб ник, предназначенный для изучения французской литературы в универ ситетах. Он написан на основе укинерситетской программы истории за рубежной литературы и в соответствии с опытом преподавания в МГУ имени М. В. Ломоносова. Этот учебник предполагает знание студентами основных литературоведческих понятий, изучаемых в курсах литературы. Общие закономерности мирового литературного процесса раскрыты в истории данной национальной литературы и определяют концепцию учебника. «История французской литературы» охватывает весь литературный процесс от раннего средневековья вплоть до современности, вскрывает внутренние закономерности этого процесса, последовательность и свое образие его этапов. В учебнике четко обозначены основные периоды Французской литературы, каждый из которых охарактеризован на сов ременном научном уровне (литература средних веков и Возрождения, литература эпохи классицизма, литература Просвещения, литература ХІХ века, литература рубежа ХІХ и ХХ веков, литература ХХ века). В учебнике прослежена органическая связь разактия французской актературы с национальной и мировой историей в ее поворотных момен тах, в тахих, как Великая французская революция 1789-1794 гг., Па-рижская коммуна 1871 г., первая мировая война и Великая Октябрьская социалистическая революция, вторая мировая война и Сопротивление. В учебнике освещены основные направления литературного разви тия ведуццяк художественных школ и направлений на основе марксист ско-ленинской методология. Большое внимание уделено проблеме реа дизма, его история, многообразню форм, а также борьбе с модернизмом ва современном этапе.

КОРЕЯ

Задолго до Р. Х. желтая раса основала на крайнемъ востокѣ Азіи три, существующія до сихъ поръ, государства: Китай, Японію и Корею. Послѣднему изъ нихъ, самому слабому, отста-лому и до сихъ поръ наименѣе извѣстному, вы-пала судьба служить яблокомъ раздора сначала между двумя первыми, а затѣмъ между Японіей и Россіей. Въ Европѣ о Кореѣ въ первый разъ упоми-наетъ одинъ арабскій мореплаватель въ ІХ сто-лѣтіи и называетъ ее островомъ. Въ видѣ острова страна изображена на картѣ 1248 г. - Въ 1668 г. въ Роттердамѣ вышла книга голландца Генриха Гамеля «Несчастное путешествіе судна l'Epervier». Въ этой книгѣ авторъ разсказываетъ что, 15 августа 1653 г. онъ и 63 его спутника потер-пѣли крушеніе у острова Квельпарть. 28 чело-вѣкъ погибло и 36 ч. были оставлены рабами въ Корей. Изъ послѣднихъ 9-ти человѣкамъ удалось бѣжать на баркѣ въ Нагасаки, откуда они и были доставлены голландскимъ судномъ на родину.

Sport anatomiyasi

Sport anatomiyasi - odam tanasining shakli, uning rivojlanish to'g'risidagi fan. Bu fan organlar, organlar sistemalarini ular bajargan funksiyasiga qarab baholanadi. Anatomiyani o'rgangan talaba faqat boy faktik materialni o'zlashtiribgina qolmay, bu asosda tirik organizmlarning tuzilishi va funksiyalarini bilish uchun o'ziga zamin tayyorlaydi.

ИСТОРИЯ ЗЛГРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХVІІ-ХVІІІвв.

XVII и XVIII вв. открыли новую эру в мировой истории. Они явились тем рубежом, который отделил две социально-эконо-мические системы феодальную, просуществовавшую со времен падения Римской империи, и буржуазную, началом которой по-служили две мощные по размаху и всемирно-историческому зна-чению революции английская B XVII в. и французская -в ХVІІІ в. В ходе революционных боев, в сражениях армий, в актах кро-вопролитий и жестокостей, в столкновениях партий, в публици стических изданиях, в борьбе философских, политических, рели-гиозных и эстетических идей, в стихах поэтов, в речах ораторов решался, в сущности, один вопрос быть или не быть феода лизму. Победа буржуазных революций ответила на этот вопрос.. Феодализм пал, уступив место новому строю, более жизнеспо-собному, более соответствовавшему возросшим материальным и духовным возможностям общества.

ИСТОРИЯ ФРАНЦУЗКОГО ЯЗЫКА

Le cours d'histoire de la langue française est divisé en deux parties. La première partie contient une introduction à la philologie romane; la seconde l'histoire même de la langue française . On étudiera dans la première partie 1) les faits historiques qui ont contribué à la formation des langues romanes; et les diverses théories, concernant le problème de la formation des langues romanes, 2) le développement de la langue latine populaire, qui est la source de toutes les langues romanes. La seconde partie est consacrée au développement de la langue française depuis son origine jusqu'à nos jours. La parenté des langues romanes. La parenté des langues s'explique par leur origine commune. Cette origine commune se manifeste par la communauté de leur structure grammaticale et du fonds héréditaire de leur lexique. La langue française est une des langues romanes. Toutes ces langues romanes apparentées tirent leur origine du latin populaire. Le latin populaire est "la langue mère " des langues romanes. Quelle est la différence entre le latin classique et le latin populaire? Ce sont deux formes différentes d'une même langue, dont le latin classique est la forme écrite et littéraire ; alors que le latin populaire en est la forme parlée. Quels sont les rapports de ces deux formes entre elles. La langue littéraire se forme et se développe sur la base de la langue parlée, ensuite elle exerce une influence normative sur le développement de la langue parlée populaire

ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ПРАКТИКУМ

Пособие представляет лабораторный практикум, подготовленный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. В нём раскрываются методы численного решения основных задач решения дифференциальных уравнений; рассматриваются задачи устойчивости найденных решений; разбираются задачи, связанные с моделированием экономических процессов аппаратом дифференциальных уравнений Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика (Бакалавр).

ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЛОВЦА

Пособие предназначено для тренеров, работающих как с юными пловцами так и со спортсменами старших разрядов.

ТУРКЕСТАН В НАЧАЛЕ XX ВЕКА: К ИСТОРИИ ИСТОКОВ НАЦИОНАЛЬНОЙ НЕЗАВИСИМОСТИ

В свете исторических свершений, происходящих в настоящее время в независимом Узбекистане, вполне обосновано возрастание общественного интереса к истории Туркестана начала XX столетия. Выдвинутые в тот период его патриотическими силами идеи и лозунги антиколониализма, национальной независимости, реформирования общественного устройства на принципах демократии и общенациональных ценностей, широкое национально-освободительное движение, охватившее представителей всех социальных слоев, всех коренных народов края, сотни тысяч из которых отдали жизни во имя свободы своей Родины, являют собой доказательства объективной закономерности свободного, независимого демократического развития, устремленности узбекского народа к обновлению и прогрессу на принципах сохранения своих национальных ценностей и традиций, а также интеграции в мировое сообщество.

История испанского языка

Изучение закономерностей развития языка входит в общую проблему языкового изменения, которая обычн0 решается сопоставлением различных синхронных срезов Понятие синхронного среза возникает в связи с тем, что развитие языка обусловлено не только его структурой, но и социальными факторами. При исследовании истории языка процесс его развития представляют как последовательность отдельных состояний, снимается синхронный срез диахронического потока в целом. Установление синхронных срезов является искусственным приемом, который позволяет проследить изменения системы и вместе с тем наблюдать «движение в неподвижном». В конкретном диахроническом описании всегда нужно учитывать специфику отдельных сторон языковой системы. Современные диахронические методы проще всего применить к лексике языка , их применение в грамматике вызывает уже определенные сложности, а фонология в этом смысле остается наиболее спорной и трудной областью. Диахронический подход особенно необходим в тех случаях , когда речь идет о языке , испытавшем большие структурные изменения и, в то же время, сохраняющем элемент преемственности в своем развитии (например, испанском и, шире, в других романских языках). «Полностью усвоить действующий строй таких языков, без учета их истории не представляется возможным», — указывает акад. И. И. Мещанинов, здесь «внимание обращается в первую очередь на слагаемые элементов языка в их комплексе. В этот комплекс, образующий языковую структуру, включается и синтаксис в его тесной связи с действующими нормами, а также с особенностями фонетического строя и лексики... Диахронический анализ не исключает подхода к каждому языку как к выдержанной системе и опирается на нее при выяснении функционального назначения грамматической формы»

Food Safety: The Science of Keeping Food Safe

Food safety is a multi-faceted subject, using microbiology, chemistry, standards and regulations, and risk management to address issues involving bacterial pathogens, chemical contaminants, natural toxicants, additive safety, allergens, and more. This revised edition has been updated with the latest information on food safety. It addresses all the topics pertinent to a full understanding of keeping the food we eat safe. Each chapter of Food Safety: The Science of Keeping Food Safe, Second Edition proceeds from introductory concepts and builds towards a sophisticated treatment of the topic, allowing the reader to take what knowledge is required for understanding food safety at a wide range of levels. Illustrated with photographs and examples throughout, this new edition also boasts 4 new chapters covering radioactivity in food; food terrorism; food authenticity; and food supplements.

ИСТОРИЯ УЗБЕКИСТАНА

На современном этапе жизни нашего общества выросли требования к профессиональным качествам будущего специалиста. В новых условиях широкомасштабных реформ выполнение задач, поставленных правительством Республики Узбекистана перед высшей школой, требует от преподавателей глубоких знаний, творческого подхода к воспитанию студентов, основанных на достижениях отечественной и мировой науки, новых педагогических технологий. Издание учебника История Узбекистана является значительным вкладом в реализацию Закона Республики Узбекистан «Об образовании», и «Национальной программы по подготовке кадров». Как известно, каждое издание подобного рода учебников отражает современный уровень науки, которой оно посвящено. Не является исключением из правила и данная книга. Учебник написан на основе новейших достижений исторические науки. Стремление к новизне, объективное освещение событий, фактов тенденций пронизывает все разделы книги. Настоящий учебник написан с позиции историзма, поэтому логика еѐ изложения четкая и ясная, а выводы обоснованы. Учебник написан на основе учебной программы по предмету История Узбекистана, рассчитанной на студентов первого курса неисторических специальностей. Данная книга отличается от подобного рода изданий тем, что в ней освящается история Узбекистана с древнейших времен по настоящее время. Авторы книги впервые собрали воедино основные иллюстрации, наглядные материалы, помогающие студентам усвоить изучаемый предмет. Авторы учебника постарались решить одну из актуальнейших задач, поставленных на сегодняшний день: воспитание молодого поколения в духе идеологии национальной независимости, любви к Родине, чувства гордости за свою страну. Исходя из того, что учебник по Истории Узбекистана является базой формирования мировоззрения молодого поколения, авторами выполнены все требования, предъявляемые к такого рода изданиям.